Рабочая программа социального педагога




НазваниеРабочая программа социального педагога
страница9/10
Дата конвертации09.02.2014
Размер0.65 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

VII. Работа с психологом

1

Изучение психолого-педагогических особенностей личности учащихся, их микросреды, условий жизни, отклонения в поведении.

В течение года

2

Выявление учащихся недостаточно восприимчивых к традиционным формам обучения и воспитания. Проведение необходимой психолого-педагогической коррекции и реабилитации.

В течение года

3

Разбор и анализ конфликтных ситуаций.

В течение года

4

Сбор и анализ информации о детях, поступающих в гимназию.

В течение года

5

Вредные привычки ребенка, как им противостоять?

Пропаганда здорового образа жизни (учащиеся 7-9 классов)

Декабрь

Апрель

В течение года

6

Общение в семье и стереотипы поведения подростка.

Ноябрь

7

Изучение психологической атмосферы семьи и семейных отношений.(7-8 классы)

В течение года

8

Рынок труда в Белгородской области.

Профессиональные предпочтения.

Использование игровых методик в профориентационной работе.

Март
В течение года

9

Районный круглый стол «Семья – семье»

Апрель

VIII. Профилактика безнадзорности и правонарушений среди учащихся



Проведение бесед на темы:

« Час права. Права личности и уважение прав других» - 8-11 кл.

«Закон - есть закон. О соблюдении «Закона Белгородской области» - 9-11 кл.

"За здоровый образ жизни" - 1-11 кл.

«О режиме дня гимназиста» - 7-11 кл.

«Профилактика наркомании и алкоголизма»

«Социально безопасные способы выхода из конфликтных ситуаций».

«Правила соблюдения личной гигиены» - 6-8 кл., 9-11 кл.


Сентябрь

Ноябрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

Март

Апрель



Проведение классных часов на темы:

«Существуют ли безопасные наркотики? Что опасней наркотики или токсические вещества?»

«Никотин и алкоголь - злейшие враги здоровья»

«Умей сказать НЕТ»

«Подросток, закон  и ответственность».


Декабрь
Декабрь

Февраль

Март

IX. Профилактическая работа с учащимися и их родителями перед каникулами.



«Неделя профилактики» (встреча с работниками РОВД, прокуратуры, медработниками, психологами)

В конце каждой четверти



Беседы по профилактике правонарушений.



Родительские собрания.




Ежемесячное планирование работы на 2012-2013 учебный год

Сентябрь

  1. Проведение социальной паспортизации групп.

  2. Раннее выявление неблагополучных семей.

  3. Формирование списков детей из многодетных семей для обеспечивания их бесплатным питанием в столовой гимназии.

  4. Создание банка данных:

  • Неполных семей;

  • Неблагополучных семей;

  • Многодетных семей;

  • Малообеспеченных семей;

  • Учащихся, состоящих на профилактическом учете в ОДН РОВД;

  • Учащихся «группы риска» (внутригимназический учет);

  • Матерей-одиночек;

  • Детей, прибывших на обучение в МБОУ «Прохоровская гимназия»;

  • Детей, выбывших из МБОУ «Прохоровская гимназия»;

  • Детей, проживающих в микрорайоне МБОУ «Прохоровская гимназия» (от 0 до 6 лет) на 30.08.2012 года;

  • Детей, проживающих в микрорайоне МБОУ «Прохоровская гимназия» (от 6 до 18 лет) на 30.08.2012 года.

  1. Уточнение списков детей, находящихся под опекой.

  2. Составление списков детей с ограниченными возможностями.

  3. Обновление списков учащихся, состоящих на различных видах учета (внутригимназический учет, ПДН, КДН и ЗП)

  4. Приглашение специалистов для проведения лекций по профилактике и предупреждению вредных привычек, правонарушений и беспризорности.

  5. Обращение особого внимания на учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, рассмотренных в различных инстанциях (педсовет, Совет по профилактике правонарушений и преступлений, КДН и т.д.)

  6. Профилактическая работа с учащимися, ознакомление их с «Законом Белгородской области» (совместно с инспектором ПДН)

  7. Участие в рейдовых мероприятиях по местам отдыха молодежи, совместно с сотрудниками ПДН, КДН и ЗП, членами родительского комитета гимназии.

  8. Определение задач, форм, методов социально-профилактической работы, способов решения личных и социальных проблем, принимаемых по социальной защите социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.

  9. Участие в заседании КДН и ЗП, на заседаниях Совета профилактики правонарушений.

  10. Вовлечение учащихся «группы риска» в систему дополнительного образования.

  11. Активизация родительских комитетов классов по работе с неблагополучными семьями.

  12. Разработка и подготовка материала для бесед и лекций по профилактике и предупреждению вредных привычек, правонарушений и беспризорности.

  13. Подготовка материала для работы с учащимися, требующими особого педагогического внимания.

  14. Определение задач, форм, методов социально-педагогической работы, способов решения личных и социальных проблем, принимаемых по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.

  15. Участие в методических комиссиях по социально-педагогическим проблемам (Совет по профилактике правонарушений, заседаниях родительского комитета, Опекунского совета района, КДН и ЗП, психолого-педагогического консилиума и др.)


Октябрь

  1. Выявление подростков, отсутствующих на занятиях, выяснение причины их отсутствия.

  2. Учет учащихся, состоящих на внутригимназическом учете, в ПДН, КДН и ЗП.

  3. Организация индивидуальной профилактической работы с детьми «группы риска»

  4. Посещение на дому семей «группы риска».

  5. Корректировка банка данных:

  • неполных семей;

  • неблагополучных семей;

  • многодетных семей;

  • малообеспеченных семей;

  • списков учащихся, состоящих на различных видах учета (внутригимназический учет, ПДН, КДН и ЗП);

  • учащихся 1-11 классов;

  • списка обучающихся, пропускающих учебные занятия по неуважительной причине (ежемесячно 20 числа текущего месяца);

  • сведений о детях, прибывших на обучение в МБОУ (подается в течение 3-х дней со дня прибытия, либо при отсутствии прибывших – ежемесячно 20 числа);

  • сведений о детях, выбывших из МБОУ (подается в течение 3-х дней со дня прибытия, либо при отсутствии прибывших – ежемесячно 20 числа);

  1. Корректировка списка детей из многодетных семей для обеспечивания их бесплатным питанием в столовой гимназии.

  2. Вовлечение учащихся «группы риска» в систему дополнительного образования.

  3. Активизация деятельности родительских комитетов по работе с неблагополучными семьями, с учащимися «группы риска»

  4. Организация и проведение индивидуальных консультаций для учащихся, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях.

  5. Консультирование родителей, педагогов, классных руководителей по разрешению социально-педагогических проблем и др.

  6. Участие в рейдовых мероприятиях по местам отдыха молодежи, совместно с ПДН, КДН и ЗП.

  7. Участие в заседании КДН и ЗП, заседаниях Совета профилактики правонарушений.

  8. Разработка и подготовка материала для проведения лекций по профилактике и предупреждению вредных привычек, правонарушений и беспризорности.

  9. Подготовка материала для работы с учащимися, требующими особого педагогического внимания.

  10. Определение задач, форм, методов социально-педагогической работы, способов решения личных и социальных проблем, принимаемых по социальной защите и социальной помощи, реализация прав и свобод личности обучающихся.

  11. Участие в акции «Зеленая столица», экологических субботниках.


Ноябрь

  1. Выявление подростков, отсутствующих на занятиях. Выяснение причины отсутствия.

  2. Организация индивидуальной профилактической работы с детьми «группы риска».

  3. Посещение на дому семей «группы риска»

  4. Корректировка списка детей из многодетных семей для обеспечения их бесплатным питанием в столовой гимназии.

  5. Работа с учащимися МБОУ «Прохоровская гимназия», напоминание о правилах распорядка и режиме гимназиста (совместно со школьным инспектором)

  6. Выявление родителей, отрицательно влияющих на детей, уклоняющихся от обязанностей по воспитанию обучению детей, осуществление контроля за их семьями.

  7. Активация деятельности родительских комитетов по работе с неблагополучными семьями.

  8. Корректировка:

  • списка обучающихся, пропускающих учебные занятия по неуважительной причине (ежемесячно 20 числа текущего месяца);

  • сведений о детях, прибывших на обучение в МБОУ (подается в течение 3-х дней со дня прибытия, либо при отсутствии прибывших – ежемесячно 20 числа);

  • сведений о детях, выбывших из МБОУ (подается в течение 3-х дней со дня прибытия, либо при отсутствии прибывших – ежемесячно 20 числа);

  1. Обновление списков учащихся, состоящих на различных видах учета (внутригимназический, ПДН, КДН и ЗП)

  2. Организация и проведение индивидуальных консультаций для учащихся, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях.

  3. Консультирование родителей, педагогов, классных руководителей по разрешению социально-педагогических проблем и др.

  4. Участие в заседаниях КДН и ЗП, заседаниях Совета профилактики правонарушений.

  5. Обращение особого внимания на учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (внутригимназический учет, учет ПДН, КДН и ЗП)

  6. Профилактика предупреждения вредных привычек. Лекция «О вреде наркомании, алкоголя, табакокурения на организм человека».

  7. Наблюдение за протеканием социальной адаптации учащихся, своевременное оказание индивидуальной помощи.

  8. Индивидуальная беседа с классными руководителями для изучения характерологических особенностей личностей подростков.

  9. Выявление и предупреждение фактов отклоняющегося поведения учащихся.

  10. Разработка и подготовка материала для проведения лекций по профилактике и предупреждению вредных привычек, правонарушений и беспризорности.

  11. Подготовка материала для работы с учащимися, требующими особого педагогического внимания.

  12. Определение задач, форм, методов социально-педагогической работы, способов решения личных и социальных проблем, принимаемых по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности.

Декабрь

  1. Приглашение специалистов для проведения лекций по профилактике и предупреждению вредных привычек, правонарушений беспризорности.

  2. Способствование пропаганде здорового образа жизни.

  3. Обращение особого внимания на учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (внутригимназический учет, учет ПДН, КДН и ЗП).

  4. Осуществление контроля за учебным процессом, недопущения пропусков занятий без уважительной причины. Своевременное принятие мер по воздействию на несовершеннолетних и их родителей.

  5. Вовлечение учащихся «группы риска» в кружки и секции.

  6. Взаимодействие со специалистами УСЗН.

  7. Участие в заседаниях КДН и ЗП, заседаниях Совета профилактики правонарушений.

  8. Консультирование родителей, педагогов, классных руководителей по разрешению социально-педагогических проблем и др.

  9. Выявление подростков, отсутствующих на занятиях. Выяснение причины отсутствия.

  10. Выявление и предупреждение фактов отклоняющегося поведения учащихся.

  11. Взаимодействие с ПДН, КДН и ЗП по вопросам постановки и снятия с учета учащихся «группы риска».

  12. Разработка и подготовка материала для проведения лекций по профилактике и предупреждению вредных привычек, правонарушений и беспризорности.

  13. Подготовка материалов для работы с учащимися, требующими особого педагогического внимания.

  14. Определение задач, форм, методов социально-педагогической работы, способов решения личных и социальных проблем, принимаемых по социальной защите и социальной помощи, реализация прав и свобод личности обучающихся.

  15. Участие в методических комиссиях по социально-педагогическим проблемам (Совет по профилактике правонарушений, заседаниях родительского комитета, опекунского совета района, КДН и ЗП, психолого-педагогического консилиума и др.)

  16. Участие в акции «Мы против СПИДа»

  17. Судейство в жюри конкурса «Новогодний кабинет», «Креативная елка»

  18. Корректировка:

  • списка обучающихся, пропускающих учебные занятия по неуважительной причине (ежемесячно 20 числа текущего месяца);

  • сведений о детях, прибывших на обучение в МБОУ (подается в течение 3-х дней со дня прибытия, либо при отсутствии прибывших – ежемесячно 20 числа);

  • сведений о детях, выбывших из МБОУ (подается в течение 3-х дней со дня прибытия, либо при отсутствии прибывших – ежемесячно 20 числа);

  • списка детей из многодетных семей для обеспечивания их бесплатным питанием в столовой гимназии.

  1. Составление списка учащихся из многодетных семей для предоставления им новогодних подарков.

  2. Составление списков учащихся для поездки в г. Белгород на Губернаторскую елку.

  3. Составление списков детей из малообеспеченных семей для оказания им материальной помощи.

  4. Подведение итогов работы за I полугодие, оформление отчета о проделанной работе.

  5. Составление плана работы на II полугодие.


Январь

  1. Повторное проведение социальной паспортизации групп в целях корректировки изменившихся данных.

  2. Выявление учащихся, отсутствующих на занятиях, выяснение причины отсутствия.

  3. Корректировка социального паспорта каждой семьи, состоящей на внутригимназическом учете.

  4. Участие в рейдовых мероприятиях по местам отдыха молодежи, совместно с ПДН, КДН и ЗП.

  5. Корректировка:

  • списка обучающихся, пропускающих учебные занятия по неуважительной причине (ежемесячно 20 числа текущего месяца);

  • сведений о детях, прибывших на обучение в МБОУ (подается в течение 3-х дней со дня прибытия, либо при отсутствии прибывших – ежемесячно 20 числа);

  • сведений о детях, выбывших из МБОУ (подается в течение 3-х дней со дня прибытия, либо при отсутствии прибывших – ежемесячно 20 числа);

  • списка детей из многодетных семей для обеспечивания их бесплатным питанием в столовой гимназии.

  1. Корректировка банка данных:

  • Неполных семей;

  • Неблагополучных семей;

  • Многодетных семей;

  • Малообеспеченных семей;

  • Учащихся «группы риска» (внутригимназический учет)

  • Учащихся 1-11 классов

  1. Посещение на дому учащихся «группы риска» (совместно со школьным инспектором)

  2. Работа с учащимися, напоминание о соблюдении режима гимназиста (совместно со школьным инспектором).

  3. Индивидуальные беседы с педагогами, классными руководителями, родителями (по запросу и по необходимости), оказание им помощи в решении социально-педагогических проблем.

  4. Выявление и предупреждение фактов отклоняющегося поведения учащихся.

  5. Сбор и анализ необходимого материала для работы с учащимися, требующими особого педагогического внимания. Консультирование родителей, педагогов, классных руководителей по разрешению социально-педагогических проблем и др.

  6. Взаимодействие с ПДН, КДН и ЗП по вопросам постановки и снятия с учета учащихся «группы риска». Выявление родителей, отрицательно влияющих на детей, уклоняющихся от обязанностей по воспитанию и обучению детей, осуществление контроля за такими семьями.

  7. Активизация деятельности родительских комитетов по работе с неблагополучными семьями.

  8. Обновление списков учащихся состоящих на различных видах учета (внутригимназический учет, ПДН, КДН и ЗП)

  9. Определение задач, форм, методов социально-педагогической работы, способов решения личных и социальных проблем, принимаемых по социальной защите и социальной помощи, реализация прав и свобод личности обучающихся.

  10. Накопление банка данных по методикам работы на основе изучения методической литературы, специальных изданий по социальной педагогике.

  11. Сопровождение детей на Ёлку Главы района.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Рабочая программа социального педагога iconРабочая программа педагога кацуба тамары николаевны первая категория физика 7 класс

Рабочая программа социального педагога iconРабочая программа педагога Краснощековой Юлии Викторовны, 8 разряд по русскому языку, 5А, 5Б классы рассмотрено на заседании
Статус документа. Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Примерной программы основного общего образования по русскому...
Рабочая программа социального педагога iconРабочая программа дисциплины Менеджмент в отраслях и сферах деятельности
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (...
Рабочая программа социального педагога iconПрограмма дополнительного образования детей «Клуб юных журналистов»
Данная авторская рабочая программа составлена на основе авторской программы С. Кипермана, педагога дополнительного образования краевого...
Рабочая программа социального педагога iconНормативно-правовая база деятельности социального педагога
Федеральный закон РФ «Об образовании» (от 10. 07. 1992г. №3266-1 в действующей редакции)
Рабочая программа социального педагога iconНормативно-правовой документации социального педагога образовательного учреждения солнечногорского муниципального района
Фз №120 «Об основах системы профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних»
Рабочая программа социального педагога iconПлан работы социального педагога мбоу «сош №10 г. Горно-Алтайска»
Цель: формирование мотивов положительной социализации личности, повышение самооценки, адаптация в социуме и в обществе в целом
Рабочая программа социального педагога iconРабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования рабочая программа конкретизирует
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает распределение учебных часов по разделам...
Рабочая программа социального педагога iconВыступление социального педагога   Портновой Т. В. Мбоу сош №11  на  родительском собрании 
...
Рабочая программа социального педагога iconПрограмма экономического и социального развития города Севастополя на 2012 год (далее Программа) разработана в соответствии с Законом Украины «О государственном прогнозировании и разработке программ экономического и социального развития Украины»
Бюджетным Кодексом Украины, распоряжением Председателя Севастопольской городской государственной администрации от 16. 08. 2011г....
Разместите кнопку на своём сайте:
zakon.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©zakon.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Zakon
Главная страница